3月11日，教师发展中心举办课程思政示范课经验分享会，深入学习贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，发挥课程思政示范项目的引领作用，总结推广课程思政示范课经验做法，提升我校教师课程思政建设能力和水平。会议邀请第二批黑龙江省高等学校课程思政示范项目获奖团队负责人、管理学院副院长富东博和通识教育部副教授吴琦进行课程思政示范课经验分享，全校各二级学院（部）170余位教师在线参与学习。

会上，教师发展中心主任袁敏介绍了目前我校课程思政建设情况和本学期的工作重点，进一步强调了要通过组织开展课程思政相关的主题活动和交流研讨，增强全体教师参与课程思政建设的主动性，营造全面推进课程思政建设的良好氛围。

吴琦从课程思政工作的意义、课程思政示范课日常建设、示范课申报注意事项等三方面分享了经验体会，并结合自身课程建设实际，“全面推进课程思政建设，推动思想引领、能力培养、知识传授有机结合”分享了经验。针对课程思政示范课项目申报，吴琦感言，填写申报书时要突出重点，鲜明体现思政元素与专业知识的有机融合；准备支撑材料时要做到精准选课，挖掘特色的思政元素；材料上报时，要搭建畅通的沟通渠道，及时听取指导专家及团队成员的反馈。

富东博以课程思政建设的教学设计与实践为切入点，以《商务谈判》课程为例，分析课程思政建设的思路、方向与模式。富东博强调，要着力转变教学理念，自觉接受思政养分，将课程育人的理念内化于心，外化于形；着力提升教学能力，精心开发课程所蕴含的德育内容，探索知识传授、价值塑造和能力培养于一体的立德树人新路径；着力更新教学内容，通过有针对性的培训研讨，提升自身德育意识和德育能力，达到“三度”的教学效果；着力改进教学方法，充分发挥学生的主体地位，将价值观教育潜移默化地根植于专业知识传授过程。

学校将以此次交流分享会为契机，以课堂教学为主渠道，以开展课程思政的系列活动为主线，进一步加强课程思政建设，选树一批充满德育元素和发挥德育功能的优秀课程，构建起全方位、全覆盖的学科课程思政教育体系。

教师发展中心/文/图 宣传部 编辑