2023年秋季学期教研室开设了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，由于教材还未发行，针对部门年轻教师居多，教学任务繁重的客观实际，教研室从两方面着手有针对性的开展集体备课，一方面，充分挖掘新教材配套教学资源，大量收集汇总新教材配套教学参考书目、视频资源、教学设计，互通有无，信息共享，力求拓宽教学视野，丰富教学内容，对现有教学资源整合归类，给各位教师充足的知识补给；另一方面，发挥老教师传帮带的积极作用，有老教师有针对性的进行课堂教学指导，查找问题，解决教学中遇到的困难。

集体备课首先针对教材内容分析教学目标，找出教学重点和难点，理清教材知识结构框架，进行详略处理，有针对性的选择教学案例，进行教学设计，力求课程组每位教师在能力范围内进行同课异构，老教师分享教学经验，观摩有经验的教师课堂教学实况，结合各位教师实际进行教学反思。其次，针对课堂教学进行模拟授课，教师们分享各自备课中的困难，有针对性的解决教学过程中的困扰，备课不仅要被教材，同时也要备学生，结合我校实际针对部分工科学生人文社科知识薄弱的客观实际，对教学内容进行再加工再设计，力求吸引学生，提高课堂教学效果。最后授课结束后进行本周教学情况小结，查找问题，进行教学反思，选出反馈好的教学案例，找出教学中存在的问题后续持续改进。磨课主要针对《马克思主义中国化时代化新的飞跃》的内容进行，在教学目标上明确了三大时代课题和习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容为重点，系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景，教学难点是理解“两个确立”的重大意义以及马克思主义中国化时代化新的飞跃。教学案例选择上力求贴近学生实际，甄选了平语近人以及领学二十大的相关内容。

  沈博涵老师代表教研室和课程组进行了教学展示，沈老师虽然是新教师，但是在教学上展示出了年轻教师的朝气和活力，轻松带入教学情景，教学内容设计合理，案例选择恰到好处，课件制作简约大方，板书设计合理，教姿教态得体，语速适中，声音洪亮，教学组织得当，得到了听课教师的好评。院长王福兴、教研室主任杨洋、教师刘钟韩从教学内容、教学设计、教学案例不同方面进行的多角度的评价，并与授课教师讨论。