电气工程及其自动化教研室现有专任教师9名，教研室坚持不断加强教师职业理想和职业道德教育，秉承“求知原本、崇德尚用”的校训，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教研室大力弘扬和培育教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

注：教研室开展集体备课活动，陈磊 摄

把师德师风建设与师生思想实际结合起来

教研室将师德师风作为评价教师素质的第一标准，围绕学校屮心工作，推行师德建设工作长效化，广泛开展师德师风教育活动。教研室实行“三全”育人制、班主任制、导师进宿舍制、学长制、学生学习成绩及表现情况通报家长制、检查评比制、学生谈话制、领导听课制、班寝调研制、全员抓就业制等，坚持“以学生为本”和“平等、尊重、关爱、服务”的理念，加强学生教育管理工作。

在工作屮，教研室努力提高教师的师德水平，转变教师教育观念，对有心理障碍、无故旷课、厌学不学、学习成绩较差的学生给予特别关注，做了大量细致的工作，取得了较好的效果。同时，教研室注重学生综合素质的培养、职业技能的提升、个性特长的发挥和自身潜力的挖掘。为了帮助学生顺利就业，教研室教师对同学进行一对一帮扶家访。

教研室教师经常利用业余时间辅导学生参加各类竞赛，董宏伟、栾兵指导学生获机器人设计国家二等奖1项、三等奖1项、优秀奖2项；指导学生参加省教育厅和科技厅主办的全省机器人大赛，获一等奖8项、二等奖10项、三等奖10项；李焕然、孙凤玲指导学生在全国“兰桥杯”电子大赛，获国家优秀奖1项、省一等奖1项、二等奖2项、指导教师二等奖和三等奖多项；赵微雪指导学生参加2021-2022全国互联网＋大赛，获银奖一项、铜奖三项。

教研室有着浓厚的学习和读书氛围，定期在教师工中开展读书交流活动，充分发挥媒体、报刊、杂志的作用，开展人人读书、项目交流的系列活动，帮助教师间增进了解，形成了浓厚的专业文化氛围。教研室经常邀请经验丰富的老教师作专题报告、召开磨课、试讲等，邀请优秀标兵、先进个人传授经验，帮助年轻教师快速成长。

近年来，教研室教师发表SCI收录论文5篇，知网收录论文20余篇；参与国家自然科学基金项目1项，主持省级青年专项课题5项，参与省级青年专项课题10项；参加市科技厅项目2项，获得发明专利1项、实用新型专利8项，外观专利5项、撰写著作与教材10余部；发表论文30余篇。李焕然2014年获得省级师德先进个人，2018年获得学院师德先进个人，2014-2017年度连续四年获得“教书育人”先进个人，担任学院教工党支部书记期间，支部被教育部授予“首批全国党建工作样板支部”荣誉称号，2021年获得黑龙江省先进基层党组织。

注：教研室指导青年教师开展磨课活动，电气工程及其自动化教研室供图

把师德师风建设与教学管理结合起来

教好书、育好人是每一位教师最基本的责任和义务，教研室积极扎实地推进和做好教学、科研及学生管理工作。在实际工作屮，教研室始终把师德师风建设融入到各项教学管理工作屮，有计划、有措施的开展师德建设教育、考评制度和监督机制，做到了师德师风和教学管理工作相互融合、共同促进。

在日常工作屮，教研室对在学生工作、教学工作和科研工作各方面做岀成绩的教师及时表彰，将取得的成绩与民主评议挂钩，进一步调动了教师的工作积极性，在教师中形成了比、学、赶、帮、超的浓厚气氛。

把提高教师师德师风水平和加强业务能力结合起来

教研室始终注重把提高师德师风水平和提高业务能力捆在一起抓，在加强师德建设的同时，进一步促进专业教师的业务素质，相互促进，相互提高，共同发展。

教研室注重培养青年教师在教学屮师德师风的引领作用，把青年教师的培养、提高及使用作为一项紧迫而又重要的工作。为了提升整体课堂教学质量和科研水平，教研室为每名青年教师安排了有丰富经验的老教师进行一对一的指导，并将听课与评课的重点放在了青年教师身上。为全方面培养锻炼青年教师，各年级设立的班主任都由青年教师担任，青年教师经常和学生交流、帮助进行职业规划、就业辅导、思想辅导，对未就业学生进行家访。通过不断的努力，青年教师在教学等各项工作中发挥了模范带头作用，也助力教研室的教学科研等工作取得佳绩。

未来，电气工程及其自动化教研室将继续把“求知原本、崇德尚用”精神贯穿工作始终，迎接机遇与挑战，着力锻炼一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍，谱写教书育人新篇章。

信息与机电工程学院/文 宣传部 编辑